Ett felles grunnlag for å vurdere Skrivi Snakk og Skrivi Lytt. Velg ett verktøy eller begge, og les forskjellene som er relevante for skolen.
Appene installeres hver for seg. Eleven trenger ikke å bruke begge.
Eleven holder inne hurtigtasten, sier sine egne ord og slipper. Teksten settes inn der eleven skriver, for eksempel i Word. Eleven leser gjennom og retter eventuelle feil.
I klasserommet: En elev som synes tastaturskriving er vanskelig, kan si et utkast til et svar og deretter arbeide videre med teksten.
Slik bruker du Snakk →Eleven markerer tekst og trykker Ctrl + Alt + Space, eller limer teksten inn i Lytt og velger opplesing. Bruk gjerne hodetelefoner. Eleven kan stoppe og høre teksten igjen.
I klasserommet: En elev kan lytte til en oppgavetekst eller høre sitt eget utkast for å oppdage ord som mangler. Lytt forklarer ikke oppgaven eller lager et svar.
Slik bruker du Lytt →Talegjenkjenning og opplesing skjer på elevens PC. Selve behandlingen sender ikke elevens tekst eller lyd til Skrivi eller en skytjeneste. Når nødvendige modeller er installert, fungerer den uten nett.
Ingen Skrivi-konto, elevprofil eller innlogging i appene. Skolens Windows- og distribusjonsløsning kan ha egne krav.
Begge appene er gratis å bruke, uten abonnement. Kode, stemmer og andre komponenter har lisenser som er dokumentert åpent.
Snakk gjør tale til tekst. Lytt gjør tekst til tale. Ingen av appene er en svarassistent som lager ideer, oppsummerer eller forbedrer elevens besvarelse. Gjenkjenning og uttale kan likevel bli feil.
Skolens IT-team kan undersøke koden og utviklingshistorikken for begge appene. Åpenhet er et grunnlag for vurdering, ikke en sikkerhetsgaranti.
Skolen vurderer formål, personvern, sikkerhet og praktisk bruk. Lokal behandling betyr ikke automatisk godkjenning. Andre programmer kan lagre eller synkronisere teksten.
Felles dokumentasjon betyr ikke at appene behandler de samme opplysningene.
Mikrofonlyd behandles lokalt og holdes i minnet under transkripsjon. Snakk lagrer ikke diktert lyd på disk eller en historikk over diktert tekst. Programmet som mottar teksten, kan lagre den, også i skyen.
Vurder mikrofontilgang, feil i transkripsjonen, støy og om andre kan høre det eleven sier.
Markert tekst hentes via Windows-tilgjengelighet, med kopiering og gjenoppretting av utklippstavlen som reserve. Lytt lager midlertidige lydfiler som fjernes ved normal avslutning. Lyd eleven selv lagrer, blir liggende.
Vurder utklippstavletilgang, midlertidig og lagret lyd, uttalefeil og hodetelefoner. Versjoner med skjermområde-lesing behandler også valgt skjerminnhold med lokal tekstgjenkjenning (OCR); ta med dette hvis funksjonen skal brukes.
Dokumenter den versjonen skolen faktisk skal installere. Nyere kildekode eller en testutgave kan ha funksjoner som ikke finnes i nedlastingen på produktsiden. Kontroller utgiver, signering, installasjonsmåte og oppdateringer for den valgte pakken; ikke omgå skolens sikkerhetsregler.
Bruk felles grunnlag én gang. Noter deretter om vurderingen gjelder Snakk, Lytt eller begge, og hvilke versjoner og funksjoner den dekker.
Noter app, versjon, funksjoner, elevens behov og planlagt bruk. Skill mellom vanlig skolearbeid, vurderingssituasjoner og eksamen.
Involver skoleledelse og IT, og personvernombud ved behov. Vurder dataflyt, tilgang, lagring, sletting, installasjon, oppdateringer og programmene Skrivi brukes sammen med.
Avtal en avgrenset utprøving etter skolens vurdering. Test hurtigtaster, språk, tilgjengelighet og nøyaktighet. Noter beslutning, ansvarlig kontakt, eventuelle vilkår og når vurderingen skal oppdateres.
En beslutning om vanlig skolebruk er ikke i seg selv en tillatelse til eksamensbruk. Avklar aktuelle regler og eventuell individuell tilrettelegging med skolen. Dokumentasjonen er støtte til vurdering, ikke en offentlig godkjenning eller juridisk rådgivning.
En kort introduksjon, begge dataflytene og en sjekkliste som kan fylles ut. Lenken følger språket du har valgt på nettstedet.
Begynn med fellesguiden. Referansene under beskriver den enkelte appen; de er ikke to separate søknadsløp.